Model Pembelajaran Kooperatif Cooperative Learning

Model Pembelajaran Kooperatif Cooperative Learning

.

Pembelajaran kooperatif ini membuat siswa dapat bekerjasama dan adanya partisiasi aktif dari siswa. Jadi secara keseluruhan model cooperative learning adalah untuk meningkatkan efektif dan efisiensi dalam memperoleh tujuan pembelajaran.

KOMPARASI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN komparasi ...
KOMPARASI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN komparasi … from reader022.dokumen.tips

2) model pembelajaran cooperative (cooperative learning). Guru sebagai fasilisator dan pembimbing yang akan mengarahkan. Tahapan pelaksanaan pembelajaran cooperativelearning yang dapat dilakukan adalah.

27 may 2013 in strategi belajar mengajar.

Tindakan yang diberikan berupa model pembelajaran cooperative learning tipe tps dan divariasikan dengan metode praktikum menunjukkan adanya. Pada sistem pembelajaran dalam pendidikan, terdapat berbagai model pembelajaran seperti model pembelajaran kooperatif. Model kooperatif memiliki beberapa jenis yang dapat dipilih guru untuk diterapkan pada siswa. Dalam tim untuk mencapai tujuan umum pembelajaran. Tindakan yang diberikan berupa model pembelajaran cooperative learning tipe tps dan divariasikan dengan metode praktikum menunjukkan adanya. Jadi secara keseluruhan model cooperative learning adalah untuk meningkatkan efektif dan efisiensi dalam memperoleh tujuan pembelajaran. Pembelajaran kooperatif (cooperative learning) dalam pengajaran pendidikan agama islam. Think pair share (tps) merupakan jenis model pembelajaran kooperatif yang dirancang untuk mempengaruhi pola interaksi siswa. Cooperative learning has been implemented widely in teaching learning process resulting optimum outcomes in learning. Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe.cooperative learning tgt is effective to remediate. Model pembelajaran kooperatif adalah model pembelajaran yang mengutamakan eksistensi kelompok. Yang paling sederhana dan merupakan model yang paling baik untuk permulaan bagi guru yang baru menggunakan pendekatan kooperatif. Pengertian pembelajaran kooperatif atau cooperative learning. Model pembelajaran kooperatif memiliki basis pada teori psikologi kognitif dan teori pembelajaran sosial. Guru sebagai fasilisator dan pembimbing yang akan mengarahkan. Fokus pembelajaran kooperatif tidak saja tertumpu pada apa yang dilakukan. Pengertian pembelajaran cooperative learning ada beberapa pengertian pembelajaran kooperatif yang dikemukakan oleh para ahli. Gambaran model pembelajaran cooperative learning saling berinteraksi saling membantu berbagi materisemuasalingberbicara asyik dengan saling bertanya/ apa yang menjawab dikerjakan. Jika tugas dan pola penilaian dibuat menurut prosedur model pembelajaran cooperative learning, setiap siswa akan merasa bertanggung jawab untuk. Menurut slavin (2009) pembelajaran kooperatif adalah metode atau model dimana siswa belajar bersama, saling menyumbangkan pikiran dan bertanggung. Pembelajaran kooperatif adalah model pembelajaran yang mengutamakan belajar kelompok. Namun dibalik kelebihannya, tentu terdapat berbagai. Dalam pembelajaran kooperatif, belajar dikatakan belum selesai jika salah satu teman dalam kelompok belum menguasai bahan pelajaran. Sistem pembelajaran kooperatif ini bisa juga disebut mirip dengan metode pembelajaran konvensional. Dengan menggunakan pendekatan pembelajaran kooperatif, diharapkan siswa dalam bekerja sama dapat memaksimalkan kegiatan belajar untuk mencapai tujuan. 2) model pembelajaran cooperative (cooperative learning). Pembelajaran kooperatif adalah salah satu bentuk pembelajaran yang berdasarkan faham konstruktivis. Setiap siswa dalam kelompok memiliki tingkat kemampuan yang berbeda (tinggi, sedang dan rendah) dan jika mungkin anggota kelompok berasal dari ras, budaya, suku yang berbeda dan. Model pembelajaran cooperative script menurut dansereau dalam slavin (1994) adalah skenario pembelajaran kooperatif. Untuk meningkatkan interaksi sosial dan pemahaman konsep fisika siswa. Tahapan pelaksanaan pembelajaran cooperativelearning yang dapat dilakukan adalah.

About The Author

Reply

close